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??“我们不能带学生去盗墓。”

??莉莉站在中间，看着他们暗汹涌的讨论。 [page]

??莉莉连退几步。

??“考古。”凯洛圆地纠正他，“遗迹考证，不是盗墓。”

??莉莉心一。

??凯洛正低着看书，这本书非常厚重，图片十分丰富，看着不太像历史书。莉莉瞥见有一张图是个漂亮的白独角，边围着很多孩。

??她把资料还给凯洛。

??来了。

??“那如果没人愿意去呢？”库什缓缓问，他手里的杯突然一晃，“我明白了……好吧。”

??“意思是，他会向学生极力宣扬实践课的危险，最终导致没人报名。”

??这是本童话吗？

??凯洛转就走。

??“所以加这个课只是为了应付理事会？”莉莉一雾。

??“那晚来我家里吧。”凯洛看了她一，“资料放下，你可以去了。”

??上学期火龙袭击，没有人员伤亡，家长们还是表达了不少担忧。如果这门课现死伤，他们谁都跑不了。

??凯洛脸上挂着轻蔑的微笑，好像在嘲他的智力，费这么久才搞懂。

??库什拿起杯，又慢慢喝了一红。

??“老师，您还有什么事情吗？”莉莉问。

??“大概吧。”库什抿了一杯里的东西。

??“没有了，谢谢。”凯洛抬，他很自然地问她，“晚饭过后，你有别的事情要吗？”

??“是的。”库什。

??“《远古文明遗迹考证》和我们上学期讨论的不一样。”

??“不你怎么说，带这些孩遗迹是不合适的。很危险。理事会应该认真审查这一。”库什说的话让莉莉非常认可。

??“这是什么意思？”

??“你是说那个实践课。”凯洛几乎是友善地笑了，令莉莉汗倒竖，“那是新添加的。理事会认为应该增加一实践内容，提升这门课的引力。”

??“不！我、我先走了……”

??库什喝了一那鲜红的饮料。

??“我们会签订安全承诺书。愿意去就去，不愿意去就不去。”凯洛。

??不可能啊，凯洛为什么要看童话。

??“我们意见一致了？”

??莉莉又问：“您杯里是什么？”

??“没有。”她回答。

??“番茄。”库什展示给她看，红稠极了，“要来一吗？”

问题吗，库什先生？”他站在的办公室门问。

??莉莉没明白。