??每一代人都必须由自己、也为自己找到“我们要什么”的答案。

??镜和历史都能反映现实，

??向绥到的是“民族自信”。

??but?with?different?meanings.

??我们是谁？我们在哪儿？以及，我们要什么？

??省赛是评委现场打分，比赛结果会在结束时播报一遍，大荧幕上也会显示，同时荣誉证书会发放到获奖选手的手中，并上

??我们的前辈他们回答了“我们在哪儿”的问题

??our?predecessors?told?us?039;where?we?are039;

??tells?us?is?that?we?can?only?gain?confidence?by?knowing?who?we?are,?where?we?are,?and?what?to?do.

??傅洵侧过拂了她一，倒是没跟她计较，向后仰在靠背上，双手抱起前，闭目养神。

??荧光绿的几个大字排列地很有艺术，在蓝紫的屏幕上尤为明显。

??历史，如一面镜，回答了以下三个问题——

??each?generation?must?answer?by?themselves?and?for?themselves?039;what?to?do039;.

??“mirrors?and?history?can?both?cause?039;reflections039;,

??但两者的义不同。

。

??what?history,?as?a?mirror,

??who?we?are??where?we?are??and?what?to?do?

??我们必须明白我们应该些什么。

??在镜里，我看见自己；

??提醒我们自信来源于“我们是谁”“我们在哪儿”以及“我们要什么”这三个问题的回答。

??the?answers?to?these?questions?constitute?the?source?of?our?confidence.

??在新时代，面对新的全球挑战，

??演讲完毕，向绥浅笑着鞠躬，回答完评委的即兴问题后回到座位上坐好，目光追随着某个款步走向台中央的男选手，轻轻哼笑一声，聆听起他的演讲。

??“让世界倾听你的声音”

??来不及听完开幕词，就被工作人员叫到后台取演讲主题。每位选手只有15分钟的时间思考如何贴近主题的快速编说一篇演讲稿，时间也不宜太长或太短。

??by?building?a?civilizedmunity?throughout?the?long?course?of?history.

??比赛正式开始了。

??这三个问题的答案构建起我们民族自信的来源。 [page]

??我们的先人他们回答了“我们是谁”的问题

??谢谢大家！”

??即使隔着两个臂靠，向绥还是嫌弃地往右边挪了挪。

??history,?as?a?mirror,?gives?answers?to?three?questions:

??傅洵拎着挂牌来到她左侧座位坐下，走动间鼓起一阵风，带来一属于男的清冽的气息。

??by?exploring?the?world?in?a?new?situation.

??our?ancestors?told?us?039;who?we?are039;

??in?the?new?era,?in?this?new?challenging?world,

??from?history,?we?know?ourselves.

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??向绥刚抬看去，余光里就瞥到一抹清俊影慢悠悠从门走过来。

??在历史中，我们认清自己。

??we?must?find?what?we?should?do.

??……

??thank?you!

??通过在新的国际格局中探索了一条现代化路；

??历史，如一面镜，

??她很快便想好了要演讲的内容，也很快站在了比赛的大讲台上。

??from?a?mirror,?i?see?myself.

??通过在历史长河中建构起了一个文明共同；