他原本以为杨平比他更不堪,谁知开场才几分钟就扳回了一球,这比他这个原前锋表现可好多了。
这显得他之前很无能。
掌握了控球的师范大学队攻打得很简单,就是大脚长传。
“我就不信他还能球!哼!”
曾成达决定这么打,正是因为师范大学队的前面有一个力前锋,就是杨平。
理工大学的中场被渐渐压制,后防也开始频频吃。
曾成达事先已经安排好了策略,加防守,尽可能多控球。
这就是足球的激/情。
如果和理工大学队互拼中场,只能让比赛节奏回到对方脚下。
主教练曾成达兴地像个孩
,“杨平,好样的!我果然没有看错你!”
场外的原前锋郑小智看到这一幕,脸沉。
郑小智冷笑。
所有人的呼都屏住了,目光盯着球的轨迹。
机会又来了。
杨平这个球
燃了师范大学队球迷的
情,也
燃了师范大学队球员的激/情,他们
抢更积极,抢断更凶狠,
攻更快速。
刚才的球让理工大学有
措手不及,发懵,到现在还没有回过神来。
“一定要啊!”
曲线门!
刚才的球也证明了杨平的能力。
杨平接到球,神识散开,锁定周围对方球员的位置,准地将球带开,突破包围,而后来到边界线附近。
足球比赛说白了就是互相制约的较量,如何破坏对方的战术系是
等大事,无论如何不能让对手把他们最擅长的东西打
来,这
在弱队打
队的时候尤为重要。
看到这一幕,就算是理工大学的主教练也忍不住心中一,刚才的那一幕不会又要上演吧?
潜意识里还是认为自己还是领先2个球,还是赢定了,轻视师范大学的心理还没有转变。
这个角度极难门,但不是没有机会。
这球的角度弯到不可思议,比香蕉球还弯。
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曾成达再次从教练席上站了起来,张地关注着场上的这次
攻。
曾成达知理工大学队中场的
大,他们在中路的防守相当成功。
球呈一条长长的曲线往球门奔去。
曾成达在心里默念。
解说员的声音更有
染力:“杨平
球了!这个刚刚上场的前锋,来了一次漂亮的突袭!简直是完
!”
没理由拿自己的弱去迎合对方的优
。
杨平受着全场的
呼,也是心
澎湃。
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(本章完)
忽然,看台上传来了大的
呼声。
他在空中挥拳,在发之前的郁闷。
对于杨平来说,影响不大。
师范大学的球迷也陆陆续续从座位上站起来,准备等待庆
球的那一刻。
理工大学的队长晓峰因为过于粘球而被师范大学的队员断球成功,直接横传转移给了球场另一侧的队员,而后这名队员一脚漂亮的直
,和另一名队员心有灵犀的斜线跑位,轻松地撕开了理工大学的防线。
他只是稍稍看了一球门的位置,就一脚踢在足球上!
“既然中场控球比不过理工大学,那我就不通过中场。”
因为就目前的师范大学队来说,论技术肯定不如理工大学。
杨平飞快地穿过了对方平行站位的后防线,师范大学的球员将球恰到好地送到他脚下。
这也是杨平拿手的门方式。